Barak UpdatesBreaking News

শিলচরে নবাগত পড়ুয়াদের বরণ করল ডিমাসা ছাত্র ইউনিয়ন
Freshers’ welcome ceremony organised by Dimasa Students Union

৯ সেপ্টেম্বরঃএ বছর কাছাড় জেলার বিভিন্ন কলেজে ডিমাসা সম্প্রদায়ের যেসব পড়ুয়া ভর্তি হয়েছে, সেই নবাগত পড়ুয়াদের এক ছাদের নিচে নিয়ে এসে পরিচয় পর্ব সেরে নিল সারা ডিমাসা ছাত্র ইউনিয়নের কাছাড় জেলা কমিটি। রবিবার শিলচর গান্ধী ভবনে এ উপলক্ষে এক অনুষ্ঠানের আয়োজন করা হয়। এতে জেলার বিভিন্ন স্থান থেকে প্রচুর সংখ্যক ডিমাসা সম্প্রদায়ের পড়ুয়া যোগদান করে। ডিমাসা সম্প্রদায়ের বিভিন্ন নৃত্য গীত এবং পরম্পরাগত ঐতিহ্য এই অনুষ্ঠানে তুলে ধরা হয়েছে। এই অনুষ্ঠানে সুসংহত শিশু উন্নয়ন প্রকল্পের চেয়ারম্যান এবং ডিমাস সম্প্রদায়ের বিভিন্ন অ্যাপেক্স বডির কর্মকর্তারা উপস্থিত ছিলেন। ডিমাসা ছাত্র ইউনিয়নের এক কর্মকর্তা জানালেন, এই অনুষ্ঠানে অডিমাসা একাধিক ছাত্র সংস্থার কর্মকর্তাদেরও আমন্ত্রণ জানানো হয়েছে। তিনি বলেন, ডিমাসা সম্প্রদায়ের নতুন ছাত্র ছাত্রীদের কীভাবে পুরনোদের সঙ্গে একাত্ম করা যায, তা-ই মূলত এই সম্মেলনের প্রধান উদ্দেশ্য হিসেবে রাখা হয়েছে। এর পাশাপাশি ডিমাসা সম্প্রদায়ের কৃষ্টি, সংস্কৃতি ইত্যাদি সবার মধ্যে ছড়িয়ে দেওয়ার প্রচেষ্টাও করেছে ডিমাসা ছাত্র সংস্থা। এ দিন বিভিন্ন সংগঠনের পক্ষ থেকে পরম্পরাগত নৃত্য প্রদর্শিত হয। এসব জেলার বিভিন্ন প্রান্ত থেকে আসা ডিমাসা সম্প্রদায়ভুক্ত মানুষ বিশেষভাবে উপভোগ করেছেন।

September 9: Cachar District Committee of Dimasa Students Union organized an induction programme wherein those Dimasa students who have taken admission in various colleges of Cachar were given a warm welcome. In this regard, a programme was organized at Silchar Gandhi Bhavan on Sunday. The programme was attended by a large number of Dimasa Students. Traditional Dimasa dance items were presented to uphold their culture. Office bearers of different Dimasa bodies were present during the occasion. The main objective of this programme is to introduce the new students with their seniors. One of the organizers told that it is a kind of intermingling of the past with the present. Moreover, they also try to uphold their cultural traits among the new generation.

 

 

Related Articles

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

error: Content is protected !!
Close
Close

Adblock Detected

Please consider supporting us by disabling your ad blocker